近5000万学生患抑郁症，是课间不能活动的后果
我国有9500万人罹患抑郁症，其中50%是在校学生。
更闹心的，是评论区依旧有不在少数的人觉得，抑郁症就是吃饱了撑的。
“现在的孩子不能吃苦。”
是，之前确实没有抑郁症，我们一般管它叫中邪、鬼上身和失心疯，文雅一点的还有郁郁而终。
但话说回来，在我的记忆里，“中邪”高发群体并非孩子。
而我上次去北京安定医院做检查，却看到里面站满了学生。
当时一家三口看完病从我身边路过，女儿低头跟妈妈说：“你看吧，我真的有病。”
那个妈妈的回答让我心凉了半截儿：“我看你不上学就什么病都没有了。”
……
是啊，不上学，逃离一个连课间十分钟都不存在的环境，也许可能真的会缓解一点吧。
鸦雀无声的课间十分钟，老生常谈的问题了。
2021年它就已上过热搜。
当时白岩松说，连课间十分钟都很难走出教室的孩子，怎么能支撑篮球、足球冲出亚洲？
现在两年半过去了，足球篮球今日是何成绩大伙都有目共睹，但这都不重要了。
重要的是孩子的健康，无论生理还是心理。
腾讯新闻问答的答主@00M是一名高中教师，在她学校的厕所的门上，有学生写着：想死的风还是吹到了x中，我想死，天天都想死。
同样身为老师的另一位答主@我不想上幼儿园说，“好多学生缺乏锻炼，脱发严重，抑郁症每个班都有一两个，白头发比我都多。”
老师很心疼，却又无能为力，当地教育不发达，“再不苦不是更差。”
“我们学生一本上线率25%左右，如此高压的情况下还有逐年下降的趋势。”
不过富贵我对这种高压式学习对提升成绩的帮助性，一直持怀疑态度。
人是有极限的，逼迫到极致的后果就是适得其反。
@我不想上幼儿园也说，学生疲劳上课效果特别差，“都说劳逸结合，现在基本只有劳没有逸了。周末没有，上课要上到周日早上十一点半，周日晚上又回来晚自习，每周只有半天时间调整。”
他们老师都很清楚，再高压，每年的一本率都不会有大的波动。
但学校领导不能放松，只能不停地在上一届的基础上继续高压。
因为“最后考得好还行，如果考不好，上级就会说是不是放松了？是不是做的不够？是不是领导不行？领导的乌纱就不保啦。所以他知道没有效果也要压，何况他还有幻想如果有效果呢。”
在我的印象中，之前虽然也听说过学生压力倍增，但也没到现在这样过载。
是从什么时候开始，连小学生的十分钟玩乐都成了奢侈呢？
答主@就是宇文酱给出了她的答案。
2018年，她所就职的学校来了一个新的校长，走的是衡水模式，“把原先的早上七点半到校，提前到了七点钟，星期六开始补课，美其名曰是课后延时服务。”
学校还创新地开始走精细化管理的路线，每天上课有专门的领导巡视。
结果是管理的越精细，越压抑。
”学生每天在校的时间长达13个半小时，中午也不准回家，必须在学校午休，而且是趴在桌上午休，必须保持绝对安静，不然会被通报批评，平时走廊上也不准学生发出稍微大一点的声音。”
再加上不超过20分钟的吃饭时间，吃个饭跟逃荒一样，多少学生在飞奔中患上了肠胃炎。
仿佛一个大监狱。
回想一下，虽然说我们80后的童年有诸多不如意，可是那些课下的每一个瞬间都是那么美好。
那些口口声声说自己比现在孩子苦多了的家伙，扪心自问，年少的自己在其中能坚持几天？
中小学生有很强的可塑性，十年光阴，他们是成长为清新质朴、刚健直率的少年男女，还是变成畏缩不前、糊弄规则、表面一套背后一套的小大人，和校园生活息息相关。
他们现在在经历什么日子？
身在河北的答主@Mr.刑的回答触目惊心：
“睡眠严重不足，高度压抑、单调、重复、乏味的日常，每天高强度KPI重复考核，每天在20cm—5m之间的目视距离，每周日照时间不足3个小时；
十七八岁的年纪长时间静坐，身材走形，虚胖，女生月经不调，男生前列腺炎情况时有发生。”
精神状态，更是不容乐观：
“同学之间没有友谊，没有共同回忆，没有时间玩耍社交，你和同桌只是高考的竞争对手；师生之间也没有感情，他的KPI需要通过我们的KPI来实现。
单一指标竞争状态下，一眼看去都是没有情感、没有情趣、没有人格的工具。大部分眼神是呆滞的，没有光。”
按照等量关系，一方的变化都会引起另一方相应的变化。
学生痛苦加剧，总会有人快乐加倍吧？
老师吗？
@我不想上幼儿园说，他们的工作早就超负荷，老师没有周末，法定假期基本全是上课，“社会上都认为老师补课肯定是为钱，可公立学校早就不多收学生一分钱了。”
也就“高三有点超课时津贴，每节课五六块，每个月三四百，而且还经常拖欠不发的。”
更让他们闹心的还有部分家长。
要么是“只要孩子成绩好，我什么都可以放下，只要孩子成绩好，我可以付出一切代价。”
要么是“我孩子不能在学校受到一点磕碰，天呐他居然在玩萝卜刀老师你快去管管不管我就来闹。”
配合上学校怕惹事，又要升学率，这一切的压力都传导给了老师，他们能怎么办？只能压住学生的天性，即使课间十分钟也不让他们自由活动，多做多错不做不错。
这个死循环下甚至没有几个赢家，层层传导的压力链条下的每一个人都收获了痛苦，却没获得多少收益。
身为高中老师的答主@00M说，她唯一欣慰的是，高考结束后，原来天天愁眉苦脸的学生，再回学校来时，精气神就完全变了。
“脸上明显的笑意，以前见到老师都是绕道走的，现在见到老师就是主动问好，胆子也大了，什么话题都能聊了。
压力消失后，孩子们露出了本来的面貌。”
可这时候，还来得及吗？
在最需要吵闹的年纪，他们已经失去了吵闹的权利。
这些缺失所造成的痕迹，很可能会跟随他们一辈子。
我不奢求他们能无忧无虑，但求课间十分钟能够跑出教室。
学校下课铃响以后，校园里充满着沸腾的喧哗声，孩子们追跑打闹，释放天性。
我认为这才是正常的校园生活。