低门槛留学的高代价:多人蒙古留学回国学位不被认证
蒙古国某私立大学授予的相关学位,我国教育部留学服务中心回复《暂不认证通知单》。受访者供图
7月24日,教育部留学服务中心发布《关于对部分国外院校学历学位认证加强认证审查的公告(五)》,蒙古国5所高校在列。图/教育部留学服务中心官网
攻读硕士学位一年半后,今年6月7日,28岁的河南女子张虹从蒙古国一所私立大学毕业,通过论文答辩,取得学位证书。回国后,她到我国教育部留学服务中心申请学位认证,收到“暂不认证通知单”。
张虹介绍,今年,和她从同一所学校毕业取得硕士学位的六七十名中国留学生,目前都暂未获得相关认证,“有的提交申请后被拒绝,有的仍在观望没有申请”。采访过程中,中青报·中青网记者还接触到一些就读于蒙古国其他院校的中国留学生,有人在学位认证环节遇到同样的问题。
对这些留学生来说,我国教育部留学服务中心出具的“国外学历学位认证书”不可或缺——是证明其毕业院校授予学位真实性、有效性的重要凭证。换句话说,未经认证的国外文凭,在国内升学、就业时,几乎不会被承认。
7月24日,教育部留学服务中心发布《关于对部分国外院校学历学位认证加强认证审查的公告(五)》。公告给出的“加强认证审查名单”中,包含菲律宾、印度和蒙古国的13所院校,张虹毕业的学校位列其中。
公告透露,近期,上述院校“硕士、博士学位认证数据出现显著异常,相关举报频繁”,此举是“为维护留学人员合法权益,维持留学市场正常秩序”。公告最后,教育部留学服务中心提醒广大留学人员,“密切关注加强审查系列公告,审慎选择公告涉及院校(项目)”。
中青报·中青网记者梳理发现,从2021年开始,教育部留学服务中心陆续发布过多次“加强认证审查公告”,涉及菲律宾、蒙古国、印度、泰国、马来西亚、法国、新加坡、西班牙等多个国家的多所院校。
一边是教育部留学服务中心屡次提醒、“加强认证审查名单”不断更新,另一边依旧有人不明就里,跃跃欲试。一段时间以来,部分留学中介机构将一些“宽进宽出”“学时短”“价格低”的海外院校,包装成“最具性价比的选择”,吸引着一些“想要快点拿到学位”的人。
一些中介标注的“高性价比”
我国教育部留学服务中心官网“认证院校查询使用须知”中明确,中心对过去5年来,“我留学人员在外学习并获颁证书情况进行整理,提取通过认证申请案例中的相应国外颁证院校,供出国留学人员择校查询参考”。其中能查询到的院校,就是通常所说的“白名单”。除了“白名单”外,“高性价比”是一些留学者的选择。
从北京乘坐飞机出发,最快两个小时左右,即可抵达蒙古国首都乌兰巴托。这使得前往蒙古国留学尤为便利。
中国驻蒙古国大使馆官网显示,蒙古国有国立大学16所,私立院校92所。中青报·中青网记者查询到,被我国教育部留学服务中心纳入“白名单”的蒙古国院校共有34所。
在社交平台上,与“蒙古国留学”经常一起出现的关键词是“高性价比”。比如,有的说,入学条件方面,申请赴蒙古国院校就读,不需要提交英语成绩材料;有的说,学制短,专升本一年制、硕士研究生一年半制、博士最短三年制,满足了不少人“想要快点拿到学位”的需求。而成本方面,总支出不高。
通过中介人员帮助申请,今年4月,30岁的山东人王明赴蒙古国留学。他回忆,入学申请环节有3点明确要求:“材料不能作假、没有犯罪记录、身体体检过关”。除此之外,只需要按照中介人员要求准备相关材料即可,“(当时)3天就下来了邀请函”。
毕业方面,张虹觉得,也没有公众想象中那么容易,用英文和导师沟通就很棘手。
中青报·中青网记者在采访中发现,一些收费达到两三万元的留学中介机构,除“入学申请”“生活帮助”等基础服务外,还会标明提供“毕业论文辅导”“毕业答辩指导”等相关服务。甚至有中介人员承诺,“百分之百能申请,百分之百能毕业”“总的一句话,我们负责让你毕业、拿认证报告”。
以王明攻读的硕士研究生学历为例,学费需要两三万元、中介服务费1万元到3万元不等,加上各种生活开销,“总支出基本能控制在10万元以内”。
记者咨询过程中,几名不同中介人员,不约而同提到相似说法:相比于留学欧美等国家动辄几十万元的花销,蒙古国的留学费用更容易负担。哪怕是和留学东南亚等国家的成本相比,“10万元以内”这个数目依然具有不小的优势。
据了解,留学中介机构标注的“高性价比”更多体现在蒙古国的私立大学。受访者反映,不止一名中介人员曾提到,相比之下,蒙古国的国立大学的入学和毕业条件都更为严格。
和私立大学不同,蒙古国的国立大学以蒙语教学为主,留学生要和当地学生共同上课,日常作业、考试及毕业论文、答辩也几乎都使用蒙语。一名今年毕业于蒙古国某国立大学的中国留学生向中青报·中青网记者感慨,自己虽然有一定的蒙语基础,但压力不小,“需要大量阅读蒙文书籍,没有语言基础,翻译都成问题”。
正是因为国立大学要求更高,蒙古国的部分私立大学成为留学中介机构标注“性价比”的重点。
李楠是广东一所民办二本院校的在职教师。按照学校最新要求,教学岗位讲师最低应为硕士研究生学历。为此,今年4月,她所在学院的七八名行政岗老师,“组团”前往蒙古国攻读硕士学位,未来计划从行政岗转至教学岗。她介绍,此前,学校一批在蒙古国读博的教师已经拿到学位回国,并顺利评上了相关职称。其所在学校的某位校领导,最高学位也是蒙古国博士。
李楠告诉中青报·中青网记者,留学期间,这些教师每学期往往需要请假数月,单位一般都会“默许”,支持员工学历提升的选择。“毕竟对学校完成评估也有帮助,(只要)保证读完之后还回来就可以。”
山东人王明属于在蒙古国的中国留学生中的另一类人。他工作过七八年,辞职后前往蒙古国留学,准备毕业后凭借硕士研究生学历备考公务员。“对此有执念,以现在的(本科)学历,考公考编难度会比较大一些。”
王明就读的这所蒙古国私立大学,“一学期3个月,每周会安排3天左右的课程,每天第一节课从上午10点开始”。
张虹班上也是如此,“大家需求基本类似”——快速提升学历,从而达到职称评定或是报考单位的最低学历要求。很多人都是“工作之后才过去的,还有40多岁的,几乎没有国内应届毕业生”。
张虹和王明都说到,校园里除了蒙古国当地人,东亚面孔很多,中国人最多,还有一小部分韩国人和日本人。
在蒙古国中国留学生的具体人数,目前国内没有官方统计数据。早些时候,在相关报道中,蒙古国家通讯社曾披露过一组数据:截止到2020年6月9日,共有118个国家的19159人长期居住在蒙古国,其中有留学生2825人。在蒙古国中国公民约有7500人,包括留学生2207人。
“加强认证审查”的名单是动态的